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学校在购买课堂设备时必须考虑的5件事 | 硅谷洞察

时间:2019-05-24来源:未知浏览次数:

随着教育领域内可供选择的技术设备日益增多,购买哪种教学产品对于中小学及学前教育学校来说变得越来越难了。

地方政府也想知道,到底如何规划教学技术投资才能最大程度地满足每个学校的特定需求。教育技术协会(The International Society for Technology in Education)携手非营利组织 Project Unicorn 共同发表了一篇报告。报告为正在考虑技术设备投入的学校列出了五项关键性建议。

1.要与学生的学习目标及学习标准保持一致

在比较不同的技术设备时,关键问题不是比较哪项技术最新最先进。技术应该是用来服务教室里的学习过程、提升教学方法并且帮助学生达到更好的成绩和学习效果的。

因此,关键问题是考虑哪个产品更能够作为一种工具来服务学生,帮助学生达到学习目标和学习标准。微软就是这样一款能提供很多不同的专门设计以满足学习目标的app及工具的解决方案,帮助学生们在科学、技术、工程学及数学方面达到更好的学习效果。

另外一个要考虑的因素是,如何能使产品在很多不同的领域内都能服务学生的学习需求。虚拟现实(VR)装备现在是各个学校最愿意花钱投入的一项技术,因为它能应用于各个不同的学科。在社会研究课堂上,这项技术可以用来带领学生们进行一次历史性的田野调查;而在理科课堂上,也可以利用这项技术使得学生们得以沉浸在太阳系之中。如果一款产品能应用到所有课程中去,那整个学校都会支持对该产品的投入。

2.调研和事实依据对于找到最合适的技术设备非常重要

要保证产品的可靠性以及有效利用性,最好的办法就是做调研。首先考虑清楚你们最需要的方面,再去筛选那些在使用记录中显示出能有效满足这些需求的技术设备。

互动型白板就是一个很好的例子。调查显示,使用此工具不仅能增强来自老师的直接指导的学习效果,同时还能提高学生的互动参与程度。要想提升学生的学习体验,在考虑其他新方案之前,学校应该投入采用那些已经被证明有效的方案。

还在寻找一款能把课下学习也归入安全学习系统里的技术设备吗?成千上万所学校目前都在使用的是 Chromebooks这款工具。这些划算的设备能帮助各种类型的学生,并且能直接对学生达到学习成果产生帮助 。

3.互操性以及学生数据隐私的保护

技术在课堂上扮演着越来越重要的角色,在这种情况下学校必须通过加强数据互操性的方式保证数据安全及数据的有效性。设备的基础设施需要有处理大量信息、高效运转及保护学生隐私的能力。

在学生安全保护方面,G Suite 能全方位保证数据安全并且在其隐私安全政策中阐明各项条例,明确表示它将遵守例如美国软件与信息行业协会(Software and Information Industry Association)这样的组织所制定的严格标准。

有前瞻性的学校都预见到了在中小学及学前教育学校中技术设备使用的飞速增长,并且开始为此做准备。他们纷纷开始在超级集成基础系统方面做出投入。超级集成系统能将计算、存储、网络联结整合到一个系统中去,而这一切只要通过一个简单的平台就能完成。像这样的整合型系统能在处理学生数据方面进一步提高效率、降低风险,为学校提供一个安全的、易操作的数据管理方案。

4.实施阶段、使用阶段及后续支持服务阶段面临的问题

和其他所有刚开始投入使用的东西一样,新技术的实施也需要一个清晰的任务描述和持续的支持。老师们除了需要接受持续性的训练以外,还需要对使用技术设备的目的有深刻的了解。

学校应该做到清楚地指出,他们期望设备能在哪些方面帮助课堂教学,并且告诉老师们他们希望达到的效果。使用技术设备的目标一开始应该定得小一些,然后再慢慢把它变成学习过程中更为重要的环节。

关键在于要能够预计到将面临的挑战,并保证与老师之间有畅通的沟通渠道,因为这些老师才是每天都要用到这些设备的人。教育部管辖下的美国国家教育科技计划 强调 “虽然在教学过程中视觉画面设备是非常重要的一部分,但是有策略的实施计划也是达到教学效果的关键(although vision is critical to transforming teaching and learning, a strategic implementation plan is key to success)。”

5.与老师们沟通,把他们当做设备合买人

如果关于技术设备投入的考量标准是如何能学校最大程度地收益,那么就应该在筛选阶段把老师们的意见也纳入考虑范围。老师们对于自己学生的需求有着深刻的认识,这些认识在购买决策阶段将会很有价值。如果能在决策阶段把老师们当作设备的合买人,那么他们今后也会更愿意支持设备在课堂上的使用。

作者: Katelyn Sweeney

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